รักบี้กลายเป็นสื่อกลางในการช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์สร้างความมั่นใจในการสื่อสารและเรียนรู้ทักษะชีวิตผ่านโปรแกรมรักบี้ภาษาอังกฤษนับตั้งแต่ก่อตั้ง มูลนิธิชุมชนรักบี้แห่งฮ่องกงได้รับการศึกษาในฐานะหนึ่งในเสาหลักสำคัญที่ควบคู่ไปกับสุขภาพและการสร้างสังคมที่ครอบคลุมสองประเด็นหลักที่เรามุ่งเน้นคือการใช้รักบี้เป็นสื่อกลางในการช่วยให้เยาวชนในท้องถิ่นสร้างความมั่นใจในการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ และยังส่งเสริมค่านิยมหลักและ
ทักษะชีวิตสำหรับนักเรียนชาวฮ่องกง
โปรแกรม “รักบี้ภาษาอังกฤษ” ของเราเริ่มดำเนินการมาตั้งแต่ปี 2550 โดยได้รับความช่วยเหลือด้านเงินทุนจากสำนักการศึกษา เราเป็นพันธมิตรกับ British Council ซึ่งช่วยในการออกแบบสื่อการสอน การฝึกอบรมพนักงาน และการประเมิน ร่วมกันเราสร้างสภาพแวดล้อมที่ดื่มด่ำกับเซสชั่นที่ดำเนินการโดยโค้ชที่พูดภาษาอังกฤษโดยใช้หลักสูตรที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษ ในปีนี้ โรงเรียนประถม 60 แห่งและโรงเรียนมัธยมศึกษา 30 แห่งจะเข้าร่วมในโปรแกรม Rugby English ของเราในปี 2013 หลังจากการเยี่ยมชมแลกเปลี่ยนกับสหพันธ์รักบี้แห่งสกอตแลนด์ เราได้แนะนำโครงการ “Schools of Rugby” ที่ประสบความสำเร็จอย่างสูงในฮ่องกง โปรแกรมนี้ใช้ทั้งสนามกีฬาและในห้องเรียนเพื่อส่งเสริมให้เยาวชนยอมรับคุณค่าชีวิตในเชิงบวก เราได้ค่อยๆ ขยาย
โครงการเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาทั้งหมด 5 แห่ง ในขณะเดียวกันก็พัฒนาแนวทางแยกต่างหากสำหรับโรงเรียนประถมอย่าง “Hong Kong’s Rugby Spirit” ความคิดริเริ่มนี้ได้รับการสนับสนุนจาก UBS และมูลนิธิ Laureus Sport for Good มุ่งเน้นไปที่ค่านิยมเจ็ดประการที่สำนักการศึกษากำหนดไว้สำหรับนักเรียนฮ่องกง: “ความเพียร”, “ความเคารพต่อผู้อื่น”, “ความรับผิดชอบ”,
“เอกลักษณ์ประจำชาติ”, “ ความมุ่งมั่น”, “คุณธรรม” และ “การดูแลผู้อื่น” เนื้อหาหลักสูตรได้รับการพัฒนาร่วมกับผู้อำนวยการโรงเรียนในท้องถิ่น และได้รับการรับรองจากสำนักงานการศึกษาและกรมสามัญศึกษาของมหาวิทยาลัยจีน ปัจจุบันมีโรงเรียนประถมศึกษาในท้องถิ่นมากกว่า 80 แห่งที่ลงทะเบียนสาระสุดท้ายของการมุ่งเน้นด้านการศึกษาของเราคือโครงการฝึกงาน – ในแต่ละปี เราเปิดโอกาสให้เยาวชนสี่คนจากโรงเรียนรักบี้ของเรา และเยาวชนสี่คนจากองค์กรการกุศลด้านกีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลง Operation Breakthrough เพื่อเข้าฝึกงานเป็นเวลา 12 เดือนโดยได้รับค่าจ้าง ระหว่าง ซึ่งได้รับคำแนะนำและสนับสนุนตลอดจนโอกาสในการเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรม เพื่อช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับการประกอบอาชีพในอนาคตในอุตสาหกรรมกีฬาเรายังคงมองหาโอกาสและพันธมิตรใหม่ๆ ในภาคส่วนนี้ต่อไป และในเดือนหน้าเราจะเปิดตัวโครงการใหม่ที่น่าตื่นเต้นกับ Department of Social Work ของมหาวิทยาลัยจีน เพื่อดูว่ากีฬาจะสามารถช่วยเยาวชนที่เป็นโรคสมาธิสั้นได้หรือไม่
เนื่องจากการระบาดของ COVID-19 โอกาสและการเข้าถึงการออกกำลังกาย
และการเล่นกีฬาจึงถูกจำกัดในแอฟริกาใต้และในระดับโลก การระบาดใหญ่ทั่วโลกได้เน้นให้เห็นถึงความไม่เท่าเทียมกันหลายอย่างที่แทรกซึมอยู่ในโลกแห่งการกีฬา รวมถึงปัญหาของการรวมเข้า การเข้าถึงทรัพยากร อุดมการณ์ที่เป็นพิษ การเลือกปฏิบัติ ความยากจน และการขาดจุดโฟกัสของการพัฒนาแบบองค์รวม ในช่วงเวลาแห่งการแยกตัวและการแยกตัวนี้ เราได้รับโอกาสในการประเมินระบบอีกครั้ง และทำการเปลี่ยนแปลงในลักษณะที่มีความหมายและมีการคิดล่วงหน้าเพื่อแก้ไขปัญหาในปัจจุบันและหลีกเลี่ยงภัยพิบัติที่มากขึ้น ปัญหาสังคมในวงกว้างที่สะท้อน เสริมกำลัง และสนับสนุน โดยโครงสร้างอำนาจในกีฬาจะต้องถูกท้าทายโดยตรงในระดับบุคคลและระดับองค์กร
กีฬาและการออกกำลังกายไม่ได้ “ดีโดยเนื้อแท้”เนื่องจากไม่สามารถแยกออกจากความเป็นจริงทางสังคมในวงกว้างได้ อย่างไรก็ตาม กีฬาและการออกกำลังกายมีศักยภาพที่จะมีบทบาทในการเปลี่ยนแปลง เนลสัน แมนเดลาและผู้มีวิสัยทัศน์คนอื่นๆ ปกป้องคุณค่าของการสร้างกีฬาด้วยศีลธรรมและอุดมการณ์ที่ดีที่สุดในยุคนั้น เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ ให้ความหวัง และขับเคลื่อนความก้าวหน้าในสังคมเพื่อนำพาผู้คนมารวมกัน วงการกีฬาต้องตั้งเป้าที่จะได้รับการตกแต่งใหม่ด้วยความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าที่จะส่งเสริมค่านิยมเชิงบวก โดยการสร้างบริบทที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและการเลี้ยงดู
โดยการรวมกิจกรรมทางกายและโปรแกรมที่จัดไว้ (โดยมีเป้าหมายและค่านิยมในการพัฒนาที่ระบุ) ผู้เข้าร่วมจะได้รับประโยชน์จากทั้งสองอย่าง ส่งผลให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นทั้งทางร่างกายและจิตใจ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดโปรแกรมการพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางกายและการได้มาซึ่งทักษะทางจิตภายในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก ความน่าดึงดูดใจของโปรแกรมดังกล่าวคือสามารถมีต้นทุนต่ำ ปรับให้เข้ากับบริบทเฉพาะ ครอบคลุม และมีความยืดหยุ่นในการนำไปใช้ โครงการ Positive Youth Development (PYD) เป็นหนึ่งในแนวทางแก้ปัญหาดังกล่าว เยาวชนเป็นทรัพยากรสำหรับการลงทุนและให้โอกาสในการเติบโตและได้รับทักษะและความสามารถที่นำไปสู่การพัฒนาในเชิงบวกตลอดชีวิตสำหรับบุคคลและสังคมโดยรวม
